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第49章 小胡子班主任（第4页）

对错尚且不论，体罚是手段，并不是目的，但在那个年代确实起到了立威的效果。

而且，积极的作用反而远远大于消极的作用。

回头来看，到现在和老师关系最为密切的，多数是那些被老师常常“棍棒伺候”

的学生，而非是那些品学兼优的孩子。

在这个时候“棍棒之下出孝子”

的特点才略微体现了出来。

除此之外，小胡子的教学水平和授课能力，自然在全校都是名列前茅、首屈一指的，曾得到了广大师生的一致好评，那年我的数学成绩便是在他的指导下名列前茅，而且反馈给他的也是满满的荣誉。

后来又在他的大力支持下，我成了班委会成员之一，而且是个极其特殊的职务，美其名曰：“纪律委员”

。

还参加了班级和学校的知识竞赛，真的可以说是，一些难忘的回忆。

当然世事并无绝对，那就是我的好兄弟——彭超，就是一个绝对的奇葩男。

那个时候已经开始上早自习，每日都要晨读。

彭超这个家伙就爱睡懒觉，每天起不来，天天在早自习结束的时候才优哉游哉的去了学校。

老师用尽各种招数和手段——打、骂、罚站、面壁思过、扫厕所一周……都起不到任何实质效果，彭超每日依旧我行我素，“该迟到”

的时候决不拖泥带水。

当然，我们不在一个学校，当然也不是一个班主任。

他的班主任老师万般无奈之下就让彭超叫家长来学校，当然，叫家长这种手段是所有学生最怕的惩罚手段之一。

彭超这家伙第二天就把他的妈妈带到学校，不过，这次是带着妈妈一起迟到的。

“老师，您好，我是彭超的妈妈。”

彭超的妈妈径自来到班主任办公室。

“来，您坐，我想和您说一下彭超的学习状态。”

班主任老师一看彭超妈妈端庄得体，感觉是一个有修养的人，于是直接打开了话匣子。

“彭超这个孩子学习不错，脑子也好使，平时考试成绩也很好，就是有一个小缺点，那就是早自习天天迟到，每天等到早自习快结束的时候他慢悠悠的来教室。”

班主任老师看着彭超妈妈的表情。

“嗯，您接着说。”

彭超妈妈耐心的听着。

“都说‘一年之计在于春，一日之计在于晨’，尤其对于学生来讲，早晨是读书最佳时光，作为老师，我们希望孩子们能够好好珍惜这段短暂的学习时间，好好利用，这样成绩也能更好的提起来不是？”

班主任老师看到彭超的母亲依旧“不动声色”

，自认为自己已经在一定程度上取得了家长的认可，就开始毫无顾忌的继续说着：

“不瞒您说，我用尽了各种手段，想要让彭超改掉这个睡懒觉的习惯，让他来上早自习，但是一点实质性的效果也没有，所以我这不是没办法了才想到请您过来么，我希望我们老师和家长一起配合，把他的这个小毛病改掉，您觉得呢？”